É
importante que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É
necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo ainda a
ser desmistificado para a maioria dos professores.
No contexto escolar atual, é
impensável fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um computador. Pilhas de
cadernos, agendas e planilhas de papel foram substituídas por arquivos no
computador, que facilitam o fechamento de notas, o controle de presenças, a
emissão do histórico dos alunos, etc. Provas são ricamente elaboradas com o uso
de softwares, internet e editores de texto. Chega um momento, porém, em que a
presença de alguns recursos tecnológicos deve deixar de ser imprescindível
apenas no espaço administrativo e ocupar seu lugar onde será mais útil e mais
ricamente aproveitada: a sala de aula.
Os recursos tecnológicos na escola
É evidente a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas "tradicionais", ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz. O aprender por aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e por que precisam saber determinado assunto. Essa é a típica aprendizagem utilitária, isto é, só aprendo se for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao retorno financeiro. A internet invade nossos lares com todas as suas cores, seus movimentos e sua velocidade, fazendo o impossível tornar-se palpável, como navegar pelo corpo humano e visualizar a Terra do espaço sem sair do lugar. É difícil, portanto, prender a atenção do aluno em aulas feitas do conjunto lousa + professor.
Os recursos tecnológicos na escola
É evidente a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas "tradicionais", ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz. O aprender por aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e por que precisam saber determinado assunto. Essa é a típica aprendizagem utilitária, isto é, só aprendo se for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao retorno financeiro. A internet invade nossos lares com todas as suas cores, seus movimentos e sua velocidade, fazendo o impossível tornar-se palpável, como navegar pelo corpo humano e visualizar a Terra do espaço sem sair do lugar. É difícil, portanto, prender a atenção do aluno em aulas feitas do conjunto lousa + professor.
Aulas modernizadas
pelo uso de recursos tecnológicos têm vida longa e podem ser adaptadas para vários
tipos de alunos, para diferentes faixas etárias e diversos níveis de
aprendizado. O trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz. É importante,
no entanto, que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É
necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo ainda a
ser desmistificado para a maioria dos professores.
Retirado do texto da autora Renata Beduschi de Souza.
http://loja.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx
Retirado do texto da autora Renata Beduschi de Souza.
http://loja.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx
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